Pinda compartilha experiência de autocuidado com educadores em encontro da USP

A Prefeitura de Pindamonhangaba, por meio da Secretaria de Educação, participou do 27º Encontro USP-Escola, realizado nesta semana em São Paulo, compartilhando a experiência do curso “Cuidando de Quem Cuida”, desenvolvido na Rede Municipal de Ensino. A iniciativa integra ações voltadas ao cuidado emocional e ao fortalecimento dos vínculos entre os profissionais da educação.
Representando o município, a secretária de Educação Luciana Ferreira, a diretora de Gestão Escolar Célia Ascenço e a professora Dra. Sandra Schneider, da USP de Lorena, conduziram uma vivência com o tema “Prática de Si”, apresentando experiências bem-sucedidas realizadas em Pindamonhangaba desde 2012. A atividade reuniu participantes de diferentes regiões do país, como Florianópolis, além de agentes do Programa de Orientação Individual (POI), promovendo um rico intercâmbio de saberes e práticas.
Durante o encontro, foi apresentada uma vivência prática de duas horas, baseada nos princípios do curso “Cuidando de Quem Cuida”, que tem como objetivo fortalecer a dinâmica interna dos profissionais, restaurar laços comunitários e promover o desenvolvimento coletivo por meio do autocuidado. A ação dialoga diretamente com os fundamentos da Terapia Comunitária Integrativa (TCI), metodologia criada pelo professor Dr. Adalberto Barreto, que inspira práticas de escuta, acolhimento e humanização nos espaços educativos.
A experiência, que precisou ser pausada durante o período da pandemia, foi retomada em 2024 e deve ser ampliada ao longo de 2026, envolvendo novos profissionais e fortalecendo a rede de cuidado no município. As oficinas também se conectam às ações programa formativo EducaPinda, reforçando o compromisso da gestão com a saúde emocional dos educadores.
Para a secretária de Educação, Luciana Ferreira, a troca de experiências em um espaço acadêmico como a USP evidencia a relevância da iniciativa. “Compartilhar a experiência do ‘Cuidando de Quem Cuida’ reafirma a importância de olhar para a saúde emocional dos profissionais da educação. Cuidar de quem educa é um compromisso permanente, que fortalece a rede, humaniza as relações e impacta diretamente a qualidade do ensino”, destacou.