Formação para professoras aborda a importância do brincar na educação infantil

Realizada nos períodos da manhã e tarde, a formação se deu na Unidade Educacional Clemente Ferreira (Vila Melo), onde especialistas na área da educação infantil compartilharam suas pesquisas e práticas com as professoras e ofereceram um olhar crítico sobre a importância do brincar nesta fase escolar. 

Em um primeiro momento, abordou-se os fundamentos teóricos do brincar, destacando seu papel crucial no desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor da criança. As pedagogas puderam rever sobre as diferentes teorias que embasam a importância do brincar e a teoria da aprendizagem significativa.

A segunda parte foi prática, com diversas atividades lúdicas, vivenciando diferentes tipos de brincadeiras que podem ser utilizadas na educação infantil. 

Um dos momentos mais enriquecedores da formação foi a troca de experiências entre as professoras de contraturno, que puderam compartilhar suas práticas pedagógicas, desafios e  conquistas.

Ao estimular o brincar, as professoras proporcionam às crianças um ambiente rico em oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento. O brincar é essencial para o desenvolvimento integral da criança, e as professoras, ao reconhecerem sua importância, estão contribuindo para a formação de cidadãos felizes e saudáveis.

Outra abordagem foi a de estabelecer uma rotina a qual as crianças conheçam e sigam diariamente. “A formação contribuiu para propiciar as ferramentas necessárias para o desenvolvimento integral da criança e a construção de uma educação de qualidade e equidade. As professoras saem dessa formação mais preparadas para oferecer às suas crianças um ambiente de aprendizagem e desenvolvimento”, destacou a assessora pedagógica Tathiana Vassão.

Participaram da formação o psicólogo Rubens Casal Del Rey, a CAP Ana Paula Macedo (Creche Tancredo) e assessoras pedagógicas da Seduc. 

Por – Renato Pirauá