Na Educação Infantil, as crianças foram além da troca de livro. Participaram de outras atividades, como rodas de leitura, contação de história, rodas de conversa e confecção de bolsinhas literárias. Os pais também estiveram presentes como leitores convidados, estimulando a participação da família na escola.
De acordo com a coordenadora de Educação Infantil, o objetivo foi desenvolver o comportamento leitor. “Esse é um trabalho para promover o gosto pela leitura, estimular a interação e a socialização; além de ampliar o contato das crianças com diferentes gêneros literários”, destaca.
Já a coordenadora do Ensino Fundamental I reforça que a leitura autônoma é essencial para garantir a aprendizagem em todos os componentes curriculares.
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Com informações da Prefeitura de Guarujá





