Brasil reduz atraso escolar, mas 4,2 milhões de estudantes ainda estão em distorção idade-série no País

Para mudar esse cenário, UNICEF conta com a estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, voltada a apoiar redes públicas de ensino, em parceria com Instituto Claro


UNICE/BRZ/Júnior Rodrigues
Brasília, 25 de setembro de 2025 – O Brasil vem reduzindo, ano após ano, a quantidade de estudantes em atraso escolar. Ainda há, no entanto, 4,2 milhões de alunos da Educação Básica com dois ou mais anos de atraso escolar (12,5% do total). É o que revelam dados de 2024, analisados pelo UNICEF. Para ajudar redes públicas de ensino a recompor as aprendizagens desses meninos e meninas, o UNICEF conta com a estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, em parceria com Instituto Claro e outros apoiadores.


Os dados analisados pelo UNICEF, tendo como fonte o Censo Escolar/Inep, revelam que a distorção idade-série (quando o aluno tem dois ou mais anos de atraso) vem caindo no País. Em 2023, eram 13,4% dos estudantes da Educação Básica, caindo para 12,5% em 2024.


Apesar da melhora geral, o País ainda tem desafios no enfrentamento do fracasso escolar, com desigualdades importantes quando olhamos para recortes relativos à raça/cor e sexo. A distorção idade-série entre estudantes negros da Educação Básica é quase o dobro daquela registrada entre brancos em 2024 (15,2% versus 8,1%). O problema atinge mais meninos do que meninas, 14,6%, versus 10,3%.


“Por trás dos números, está a naturalização do fracasso escolar que acaba por excluir sempre os estudantes em situação de maior vulnerabilidade, que já sofrem outras violações de direitos dentro e fora da escola”, explica Mônica Dias Pinto, chefe de Educação do UNICEF no Brasil. “É fundamental assegurar de forma integral os direitos de aprender e de se desenvolver na idade certa”, diz ela.


“Acreditamos na mudança e na transformação social por meio da educação e, para alcançar esse objetivo, é fundamental conhecer os desafios para estabelecer estratégias de enfrentamento. E o Trajetórias de Sucesso Escolar, do UNICEF, vem fazendo isso com excelência, oferecendo uma visão ampla do cenário atual e uma nova perspectiva para milhares de estudantes. O Instituto Claro tem muito orgulho da parceria com o UNICEF nesse projeto fundamental para o combate do abandono escolar e da distorção idade-série; além da relevante criação de outras tantas oportunidades”, afirma Daniely Gomiero, Diretora de DHO – Desenvolvimento Humano Organizacional, Cultura e Sustentabilidade na Claro e Vice-Presidente de Projetos do Instituto Claro.


Trajetórias de Sucesso Escolar

Enfrentar esse desafio requer um esforço em conjunto de governos, sociedade e comunidade escolar, para identificar quais as dificuldades vividas pelos estudantes, conhecer sua realidade e seus desafios para aprender.


É preciso garantir trajetórias de sucesso escolar 

Para colaborar com a garantia do direito à educação, o UNICEF conta com a estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, voltada a contribuir com redes públicas de ensino na elaboração, implementação e monitoramento de políticas de enfrentamento da cultura de fracasso escolar. Para essa iniciativa, o UNICEF tem a parceria estratégica do Instituto Claro e o apoio da Fundação Itaú.


Presente em oito Estados, a estratégia tem como objetivo trabalhar com as redes e escolas para que façam um diagnóstico da realidade local, entendendo quem são os estudantes com dois ou mais anos de atraso – considerando os motivos que contribuíram para que chegassem à essa situação – e desenvolvam práticas pedagógicas e projetos específicos para que esses alunos consigam recuperar as aprendizagens e avançar nos estudos.


Em sete anos, a iniciativa vem transformando vidas em diferentes partes do País, contribuindo para a redução da distorção idade-série no Brasil e para a construção de trajetórias de sucesso de milhares de estudantes que vinham de um histórico de múltiplas repetências e hoje conseguem concluir a Educação Básica e seguir com planos para um presente e um futuro melhor.


Informações para a Imprensa | UNICEF – Trama

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SOBRE O INSTITUTO CLARO

A Claro, maior grupo de Telecomunicações da América Latina e uma das maiores operadoras de multisserviços do Brasil, coordena suas ações de responsabilidade social corporativa por meio do Instituto Claro, que alia os serviços prestados pela operadora a investimentos sociais para criar impactos relevantes no país.


Com a missão de “Conectar pessoas para um futuro melhor”, há mais de duas décadas, o Instituto Claro já beneficiou mais de 80 mil alunos em projetos educacionais e contou com mais de 53 mil participações em ações voluntárias. Entre suas principais iniciativas, com foco nos pilares de Educação e Cidadania, apoia e realiza projetos de longo prazo, como Dupla Escola, Campus Mobile, Ação Social pela Música, entre outros.


O Instituto Claro é qualificado como Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP) pelo Ministério da Justiça, e é reconhecido pelo Departamento Global de Comunicação das Nações Unidas (DGC/ONU) como uma organização não governamental corporativa que promove os ideais e princípios sustentados pela Carta das Nações Unidas.


Acesse e saiba mais sobre essa e outras iniciativas em www.institutoclaro.org.br


Informações para a imprensa:

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