Atividades manuais e em meio à natureza estimulam a criatividade e o desenvolvimento das crianças, promovendo a desconexão das telas
São Paulo, 17 de dezembro de 2025 – A chegada das férias escolares de fim de ano abre espaço para que as famílias se reconectem e encontrem maneiras criativas e educativas de aproveitar o tempo juntas. Em uma rotina marcada por telas, compromissos e pouco tempo de convivência, o recesso surge como uma oportunidade de resgatar a essência do brincar — uma experiência que nutre o desenvolvimento infantil e aproxima pais e filhos.
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Especialistas em educação reforçam que o brincar não é apenas diversão: ele movimenta áreas importantes do cérebro, estimula a linguagem, a imaginação, o raciocínio lógico e, sobretudo, fortalece vínculos afetivos. “Brincar em família é uma forma de comunicação profunda. É quando os adultos conseguem olhar verdadeiramente para a criança e dividir com ela um espaço de escuta e acolhimento”, explica Beatriz Martins, coordenadora pedagógica do Brazilian International School – BIS, de São Paulo/SP.
Os momentos compartilhados são capazes de construir memórias emocionais que ficam para toda a vida. Para Jacqueline de Freitas Cappellano, coordenadora pedagógica da Escola Internacional de Alphaville (Barueri/SP), a simplicidade das atividades é justamente o que as torna tão potentes. “Quando a família propõe uma brincadeira, não importa se ela envolve materiais sofisticados. O que a criança percebe é a presença, a intenção e o afeto.”
Eloísa Monteiro, coordenadora pedagógica da Escola Bilíngue Aubrick (São Paulo/SP), destaca que esses momentos também ensinam sobre autonomia e tomada de decisões. “Ao participar da construção de uma história, escolher o tema de um café da manhã especial ou criar um experimento, a criança se sente parte do processo, e isso fortalece sua autoestima.”
Já a orientadora pedagógica do Colégio Progresso Bilíngue de Itu, Caroline Sternberg, reforça a importância da desconexão das telas durante as férias. “O ócio criativo é um presente. Quando diminuímos o ritmo e permitimos que as crianças explorem o ambiente ao redor, elas ganham liberdade para imaginar, criar e descobrir o mundo com todos os sentidos.”
DICAS DE BRINCADEIRAS
1. Caça ao tesouro temática
Escolha um tema (piratas, detetives, exploradores, entre outros) e esconda pistas simples pela casa: um desenho de um “X” atrás da porta, uma pista dentro da geladeira, outra embaixo do travesseiro. O “tesouro” pode ser um doce, figurinhas, um brinquedo pequeno ou até um vale-atividade (como a chance de escolher o filme da noite). As crianças se divertem resolvendo cada etapa e ainda praticam atenção, leitura e raciocínio lógico.
2. Dê vida a histórias
Pegue um livro curto ou comece com “Era uma vez…” e deixe a criança escolher o rumo da história. “O personagem entra na floresta ou segue pelo rio?”. O adulto condutor da dinâmica pode usar bonecos como personagens, montar cenários com almofadas ou até mudar a voz para diferentes papéis. Isso torna a leitura um momento de envolvimento real, e ajuda os pequenos a entenderem a estrutura narrativa e a sequência lógica.
3. Cozinhe em família
Escolha receitas simples e rápidas, como um bolo de caneca, biscoitos de três ingredientes, uma salada de frutas colorida ou sanduíches divertidos em formato de bichinhos. Deixe a criança medir ingredientes com xícaras, ler parte das instruções e mexer a massa. Ela participa de cada etapa e aprende, de forma prática, sobre quantidades, instruções e organização.
4. Arte e oficinas criativas
Separe materiais fáceis de encontrar: rolos de papel, caixas pequenas, tinta guache, massinha, retalhos de papel, cola e fitas. Proponha desafios concretos, como “vamos construir um robô?”, “criamos uma cidade de papelão?” ou “pintamos uma capa de super-herói?”. A produção ganha forma diante dos olhos da criança, e o processo vira um grande laboratório de invenção.
5. Jogos que estimulam o pensamento
Escolha jogos adequados à idade: Damas, Uno, Rummikub e Dominó para treinar lógica e atenção; Detetive e Banco Imobiliário para estimular estratégia e argumentação; Perfil ou Imagem & Ação para ampliar vocabulário e criatividade. Mesmo quebra-cabeças simples de 30 a 100 peças já são ótimos para momentos mais tranquilos, especialmente antes de dormir.
6. Experimentos científicos simples
Realizem pequenas experiências com materiais caseiros: bicarbonato e vinagre para fazer um “vulcão”; sementes de feijão germinando no algodão; misturar água e óleo para observar densidades; brincar de sombras com lanternas ou descobrir cores escondidas usando papel filtro e canetinhas. Cada descoberta vira conversa instantânea sobre ciência na prática.
7. Aventuras ao ar livre
Escolha um parque da região para uma manhã diferente: levar uma bola, fazer um piquenique simples (frutas, suco e biscoitos), observar formigas, procurar diferentes tipos de folhas para um “álbum da natureza” ou praticar bicicleta e patins em uma ciclofaixa. Esses passeios ajudam a criança a liberar energia e transformam o fim de semana em uma lembrança boa.
8. Mão na massa em casa
Transforme pequenas tarefas em brincadeiras: organizar os brinquedos separando por categorias, montar uma caixa para doação com itens que já não são usados, cuidar de uma planta escolhida pela própria criança ou criar etiquetas para gavetas e estantes. Vale até propor desafios como “vamos deixar seu quarto pronto para receber um amigo?”.
9. Música, dança e movimento
Crie um momento musical com a playlist favorita da família: dançar livremente na sala, fazer karaokê com músicas simples ou construir instrumentos com potes, grãos, elásticos e latas. Também dá para montar pequenas “coreografias” com movimentos fáceis ou brincar de estátua. É uma forma leve de gastar energia e rir juntos.
10. Relaxamento e mindfulness infantil
Inclua pausas rápidas no dia: deitar no tapete e contar respirações juntos, fazer alongamentos guiados por vídeos curtos, ouvir sons da natureza por alguns minutos ou usar potes de glitter como “frasco da calma”. Antes de dormir, pode ser um bom momento para perguntas simples como “qual foi a melhor parte do seu dia?”, ajudando a criança a organizar emoções.
As especialistas
Beatriz Martins é educadora inquieta, apaixonada por gente e por transformação. Atua há mais de 30 anos na educação, sendo 18 deles na liderança pedagógica, formando times, projetos e, principalmente, pessoas. Possui licenciatura plena pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e Pós-graduação pelo Instituto Singularidades. Atualmente é coordenadora pedagógica no Brazilian International School (BIS).
Caroline Sternberg é pedagoga com 14 anos de experiência em escola bilíngue e também em alfabetização. Pós graduada em Psicopedagogia, Psicomotricidade e Educação Bilíngue. Especialização em Mentoria Parental, com experiência de 5 anos atendendo famílias individualmente.
Eloisa Monteiro é pedagoga bilíngue, especializada em infâncias e apaixonada pelo desenvolvimento dos primeiros anos de vida. Seu olhar atento para a alfabetização em duas línguas e para as nuances do ensino bilíngue reflete seu compromisso em proporcionar experiências significativas às crianças. Coordenadora dedicada, Eloisa valoriza cada interação com os pequenos e suas famílias, acreditando que o acolhimento é a base para uma aprendizagem segura e afetiva. Para ela, a educação vai muito além do ensino — é um espaço de encontros, descobertas e construção de vínculos.
Jacqueline Cappellano é pedagoga, pós-graduada em Bilinguismo e coordenadora da Educação Infantil da Escola Internacional de Alphaville. É uma grande entusiasta da Educação Bilíngue e fascinada pelo universo da educação infantil. Enxerga no intercâmbio entre ideias e culturas, um caminho para a paz entre os povos.
Sobre a ISP – International Schools Partnership
A International Schools Partnership (ISP) é um grupo internacional presente em 25 países, com 109 escolas privadas e mais de 92.500 estudantes em todo o mundo. A ISP apoia e capacita as instituições de ensino, desenvolvendo novos padrões de excelência em educação, para transformar as escolas em referência em suas comunidades locais e no setor educacional global. O aluno da ISP está no centro da jornada de aprendizagem e é preparado para o futuro, tendo acesso a educadores apaixonados e experientes, e ferramentas para que adquira confiança, conhecimento e habilidades; e aprimore seu aprendizado acadêmico, pessoal, social e emocional em um ambiente seguro, acolhedor e inclusivo. Para mais informações, acesse o site.
