Além disso, a Secretaria criou a Escola de Formação de Educadores Municipais (Efem), ofertando centenas de capacitações relacionadas ao tema, preparando os educadores para esse novo tempo; implantou mais de 100 laboratórios de tecnologias digitais, garantindo cerca de 1.500 chromebooks para os mesmos, e centenas de laboratórios de robótica, de ciências e de matemática nas unidades. Mais um ponto importante é a aquisição de caderno digital do ensino de matemática gamificada, produzido em parceria com a Eduten. A Seduct também instalou internet em todas as unidades de ensino.
De acordo com a secretária de Educação, Tânia Alberto, a medida atende aos objetivos da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Decreto no 11.713/2023), favorecendo o autodesenvolvimento dos professores, estimulando a reflexão sobre sua didática enquanto sujeitos atuantes, conforme as necessidades de seu contexto social e educacional; à Política de Inovação Educação Conectada (Lei 14.180/2021) e à Política Nacional de Educação Digital (Lei 14.533/2023).
“O nosso currículo escolar já está adequado a este documento da Política Nacional de Educação Tecnológica e de Educação e Inclusão Digital e já está alinhado desde 2023. Temos no currículo de 6º ao 9º uma disciplina exclusiva do Ensino da Computação, e temos no currículo dos anos iniciais e da educação infantil essas formatações adequadas. Também temos uma coordenação técnico-pedagógica que orienta o trabalho a ser desenvolvido, com o conteúdo pedagógico bimestral do que aborda esses conteúdos, e temos ainda o controle do uso dos tablets nas escolas e do laboratório de tecnologia pelos alunos, ou seja, nenhum aluno tem acesso a esses recursos tecnológicos sem a supervisão direta de um professor, eles sabem quais são os conteúdos acessados de acordo com aquilo que é previsto na legislação”, detalhou Tânia.
Outra medida de destaque é a introdução do Ensino da Computação conforme previsto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil até o 9º ano e também com adaptações para Educação de Jovens e Adultos (EJA), com professores específicos para os anos finais do ensino fundamental e treinamento dos professores da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, que desenvolvem projetos com os alunos nas escolas.
“A produção de conteúdo com videoaulas produzidas pelos próprios professores regentes, realizadas nas salas-estúdio das escolas e creches e disponibilizadas, por meio do Programa Estação Educação, é outra frente de trabalho. Já são mais de 500 videoaulas publicadas no portal PAE, acessíveis a toda a comunidade interna e externa”, explicou Tânia.
Essas ações, segundo Tânia, favorecem à criação de aulas mais atrativas e têm ajudado a despertar nos alunos o desejo de aprender, incentivando os professores a descobrirem novas formas de ensinar.
“Demos um grande salto na área de ciência e tecnologia e nossos profissionais já vinham sendo preparados para esse novo tempo, eles já estavam sendo capacitados mesmo antes da oferta dos tablets e chromebooks, o que mostra que estamos no caminho certo”, declarou Tânia.
Cada escola com Laboratório de Tecnologias Digitais também recebeu um carrinho com várias baias de carregador portátil com a finalidade de armazenar e carregar tanto os tablets quanto os Chromebooks. Também foram garantidos computadores desktops e impressoras para os setores da sede da Secretaria e para as creches e escolas no ano passado.
Festival Curta Campos
Os investimentos na área da educação digital estão dando frutos. No ano passado, a Seduct promoveu o I Festival Curta Campos na Escola, cuja iniciativa buscou promover a educação midiática e a expressão criativa dos alunos, reconhecendo o poder da linguagem audiovisual como ferramenta de aprendizado e transformação social.
Os alunos aprenderam a utilizar as tecnologias de informação e comunicação de forma crítica e ética, criando curtas-metragens de 3 a 5 minutos. Dois curtas, dentre tantos apresentados durante o Festival, foram convidados para integrar a programação do I Colóquio EJA EPT do IFF, na mostra de experiências exitosas da Instituição.
Além disso, cinco curtas também foram apresentados no I Festival Internacional de Cinema Goitacá, realizado no Centro de Convenções da Uenf, também em 2025.
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Com informações da Prefeitura de Campos dos Goytacazes
