Iniciativa em parceria com a Unicamp capacitou multiplicadores da região e 160 profissionais da rede municipal
Chegou ao fim, nesta sexta-feira (02/10), o ciclo de encontros presenciais do Pro-LEEI (Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil), promovido pela Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. A capacitação, sediada no Centro de Formação dos Profissionais em Educação “Paulo Freire”, no Remanso Campineiro, aconteceu ao longo de todo o ano, estruturada em encontros mensais de 8 horas que tiveram início em fevereiro e se estenderam pelos meses seguintes, encerrando-se agora, em outubro.
O último dia de formação foi marcado por muita emoção e pelo reconhecimento ao empenho das equipes. A secretária de Educação, Ciência e Tecnologia, Simone Locatelli, esteve presente para agradecer a dedicação e a forte participação de todos os profissionais. Relembrando a sua própria trajetória na Educação Infantil, a secretária deixou uma mensagem inspiradora: “Mais do que concentrarmos as nossas atenções apenas nos desafios diários da nossa profissão, o verdadeiro tesouro desta formação reside na partilha de vivências. É maravilhoso podermos celebrar e multiplicar as práticas e as coisas boas que já acontecem todos os dias nas nossas escolas”, destacou.
Esse sentimento de valorização foi partilhado pelo diretor do Departamento de Pedagogia e Formação Continuada, Aparecido Donizete Chagas de Faria. Numa fala reflexiva sobre o papel do educador, enalteceu o trabalho desenvolvido ao longo do ano. “É fundamental reconhecermos que o percurso que trilharam durante esta formação é, na sua essência, uma verdadeira produção de conhecimento. Por vezes, na correria do cotidiano, esquecemos da dimensão do nosso papel. Aquilo que os nossos professores fazem nas escolas não se resume apenas em transmitir o ensino; é um ato contínuo de criação e produção de conhecimento, são saberes que transformam as vivências escolares das nossas crianças”, afirmou o diretor.
Polo Regional e Carga Horária
A iniciativa é uma ação central do CNCA (Compromisso Nacional Criança Alfabetizada), do Ministério da Educação, que direcionou seus esforços para o fortalecimento das práticas pedagógicas em turmas de Minigrupo e Maternal. Ao longo do ano, a Unicamp atuou como a universidade formadora, capacitando tecnicamente 36 profissionais.
Hortolândia assumiu o papel de polo regional, acolhendo em seu Centro de Formação multiplicadores dos municípios de Paulínia, Sumaré, Jaguariúna e Campinas. No município, o conhecimento foi multiplicado para cerca de 160 profissionais da rede, abrangendo coordenadores pedagógicos e professores das oito unidades de Educação Infantil gerenciadas pela OSC (Organização da Sociedade Civil) Maria do Carmo Ferreira de Paula, contratada pela Prefeitura.
Segundo a supervisora educacional Márcia Quintanilha, o programa é essencial para valorizar a ludicidade e o respeito às particularidades da infância. “A proposta não é a alfabetização precoce, mas sim oferecer ferramentas para que os professores possam explorar a oralidade e o mundo da escrita de forma adequada ao desenvolvimento físico e cognitivo de cada criança”, afirmou a supervisora.
Para a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, a ação consolida as diretrizes do município para a primeira infância, sendo um passo fundamental para aprimorar e fortalecer as práticas pedagógicas da Educação Infantil.
Última atualização: 6 de outubro de 2026
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Com informações da Prefeitura de Hortolândia
