Nesta terça-feira (13), o início das aulas nas três novas creches municipais de Mongaguá — a Profª. Raudna Maria Evangelista da Silva (Itaguaí), a Vereador Walter Gomes Seabra (Vila Atlântica) e a Nossa Senhora Aparecida (Centro) — marcou o começo de um ciclo de cuidado e desenvolvimento para centenas de famílias.
Com os portões abertos, as unidades priorizam agora a fase de adaptação escolar, conduzida com muita afetuosidade e sensibilidade pelas equipes pedagógicas para acolher os pequenos que estão vivenciando suas primeiras experiências fora do ambiente familiar.
O foco absoluto deste início letivo está no acolhimento emocional. Na Creche Vereador Walter Gomes Seabra, na Vila Atlântica, a equipe destaca que o trabalho neste período crítico une de forma indissociável o afeto e a intencionalidade pedagógica. O objetivo é garantir uma transição suave e harmoniosa entre a rotina da casa e a da escola.
A secretária de Educação de Mongaguá, Maria Marta Soares, destaca a importância estratégica desse acolhimento inicial. “O início da trajetória escolar é um momento marcante tanto para o aluno quanto para a família. Por isso, orientamos nossas equipes a exercerem um olhar humanizado e atento. O nosso compromisso vai muito além de oferecer a vaga física, queremos assegurar que cada criança entre na nossa rede municipal cercada de afeto, segurança e com um projeto pedagógico estruturado para o seu desenvolvimento integral desde o primeiro dia.”
Longe de ser apenas um espaço de recreação, o período de adaptação nas novas unidades une o cuidar e o educar desde o primeiro momento. O corpo docente desenvolve atividades lúdicas focadas na coordenação motora e na flexibilidade, respeitando o tempo e o limite de cada aluno.
A diretora da unidade Walter Seabra, Maria Paula Fomm, explica como esse processo é vivenciado no dia a dia da creche. “Nossa missão nesta fase é construir vínculos afetivos seguros. Sob o olhar sensível das nossas educadoras, preparamos um ambiente que transborda amor e acolhimento para diminuir aquela ansiedade natural da separação. Aliando o cuidar ao educar por meio de práticas lúdicas, nós estimulamos a autonomia e a confiança dos pequenos.”
Essas práticas iniciais reforçam a segurança das crianças e tranquilizam os pais, consolidando o compromisso do município com uma educação infantil humanizada, inclusiva e de alta qualidade.
Quase 400 vagas – Juntas, as estruturas disponibilizam 388 novas vagas gratuitas para a educação infantil (sendo 258 para o período integral e 130 em período parcial para a pré-escola), atendendo crianças de 4 meses a 5 anos e 9 meses. A gestão é compartilhada com o Instituto Igeve, organização social contratada sob fiscalização permanente da Secretaria Municipal de Educação (Seduc).
Fotos: Divulgação
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Com informações da Prefeitura de Mongágua
